9（南方设计书法协会秘书长 吕卿）
今年，南方设计书法协会在方院长的提议下成立了，成立后的第一件事是和孩子们一起，这个开头很有意思。因为有七年的书法教学经验，加上去年年初开始一直周末在少年宫任教，正好趁此机会来谈谈孩子的书法教育问题。
1Q：吕老师，我想问下几岁的小孩学写字好呀？
我觉得是上了小学一年级比较好。一来这个时候的孩子经过幼儿园三年的学习，有一定的自律能力，也有一定的欣赏能力，知道好看或者不好看，二来学校进行拼音和认字学习，可以配合学校的老师一起开始姿势、笔画和结体的指导，最重要的是笔顺，虽然笔顺对于软笔书法艺术来说并不重要，但硬笔书法在学校是要考笔顺的。如果太早进入硬笔书法学习，带入了错误的笔顺，后期是很难改的。我遇到最搞笑的一个学生是四年级写“口”字竟然是一笔画圈的。
2Q：吕老师，你说孩子是先学硬笔好还是先学软笔好？
软硬笔没有明确的界定先学哪个好，要根据自身的需求，软笔起初见效快，因为从不会到会，孩子都挺有成就感，但是学软笔是个漫长的过程，需要有耐心，有毅力，有时间。软笔讲究很多，起承转合，逆峰起笔，中锋行笔，回峰收笔……好处是，学好软笔，就不用学硬笔了：） 因为硬笔无非就是间架结构的关系，漂亮就行，小朋友再多加一个笔画的练习，一切搞定。所以，硬笔是有诀窍的，软笔虽然也有诀窍，但个人的悟性和修行更重要。
3Q：吕老师，能不能同时学软硬笔？
可以，但不提倡。可以一段时间学软笔，一段时间学硬笔，再回过来学软笔。
4Q：吕老师，小学生初学写字找什么样的老师比较好呢？
这个问题很关键，个人建议是孩子对这个老师的喜好更重要，其原因有二。
一是老师的专业水平当然要看，如果学软笔，看看老师是否书协会员，不管科班出生还是自学成才，能入会的专业是没问题了，再就是看孩子喜欢不喜欢，我自己带了400多学生，经验所得，孩子喜欢你，什么都好说，什么都听你的，配合的好，进步当然快；孩子如果不喜欢你，什么都不行，孩子不配合，专业再好的老师都没法教。
二是在我们省硬协的教育委员会里面，经常在说的就是，孩子往往会因为喜欢一个老师而喜欢这个专业，也会因为讨厌这个老师而排斥这个专业，这其实非常可怕，家长不得不担心这一问题。我一直在跟我的书法同行讲，我们是改变孩子未来的工程师，即便我们不能让孩子在专业上有所进步，也至少让孩子喜欢这门艺术，千万不要变成孩子艺术道路的刽子手。
