亿达·第一郡C07地块（中小学）发布时间： 2015.10.12

本项目整体布局上运用序列、轴线、层层递进的对称布局形式，讲究仪式感。功能分区明确，利用二层架设景观平台，即营造丰富的景观空间，又有效缩短学生至各功能区间的行进路线。充分利用西侧景观绿化带，充分分析原始地形，合理设计场地标高，合理布局各功能区块，合理设计学校出入口及停车场地设计。